diumenge, 16 de març del 2014

PER SANT JORDI, UNA CANÇÓ PER PODER FER INFERÈNCIES



Sempre hi ha cançons que, de la mateixa manera que els llibres, et transporten més enllà de la seva música a un món màgic, ple de paraules.

Us convido a treballar amb els vostres alumnes l'estratègia de fer inferències a partir d'un cançó d'en Pep Sala i en Carles Sabater.

 Gaudiu de la música i de les paraules!
















diumenge, 16 de febrer del 2014

UN PAQUET  DE GALETES



En Jorge Bucay té una història preciosa que us convido a treballar-la amb els vostres alumnes. És adequada per a Cicle Superior i primer d'ESO. Dóna molt per a la reflexió i el diàleg.

Aquí teniu unes pautes per poder-la treballar utilitzant estratègies lectores, per potenciïn l'ensenyament explícit i permetin una lectura activa i participativa.






Imatge extreta de:

"GALLETITAS" JORGE BUCAY



Aquí teniu la història per tal de treballar-la de manera explícita:

FITXA DE LA LECTURA "UN PAQUET DE GALETES"

EL LADRÓN DE PALABRAS




Us proposo un conte per treballar les possibilitats que ens aporten les paraules. "El ladrón de palabras", és un àlbum il.lustrat preciós. L'autora francesa Natahtalie Minne ens apropa a aquesta tendra i poètica història que acompanya amb les seves pròpies il.lustracions, utilitzant collage i estampació.

Us imagineu que ens convertissim en lladres de paraules? Uns veritables "Joan Brossa" capaços d'anar més enllà del contingut, fixar-nos en la seva màgia, la seva tipografia... llegir davant les lletres.

Ser lladres de paraules, educats, guardant-les en un cofre bonic, com si fossin un veritable tresor. Us heu fixat que les paraules ens envolten i que n'hi ha de diverses com el mateix llenguatge?


UNS VERITABLES LLADRES DE PARAULES!




dijous, 19 de desembre del 2013

UN POEMA DE NADAL AMB IMATGES














Il-lustració de Christine Thouzeau




FER UNA LLISTA DE PARAULES DOLCES, GUARDAR-LES EN UN POT I RELLEGIR-LES TANTES VEGADES COM SIGUI NECESSARI PER TENIR-LES BEN A PROP.


DESITJOS DE NADAL...


DESITJOS...


QUAN EL NADAL TRUQUI A LA PORTA,
QUAN SENTIS UN FRED QUE ESCALFA EL TEU COR...
ÉS EL MOMENT DE MIRAR ENRERE I COMENÇAR A CAMINAR DE NOU.
SEGUR QUE UNA LLUM IL·LUMINA UNA ESCLETXA,
SEGUR QUE UN SOROLL DESPERTA DINS TEU.
INICIA PROJECTES, TRANSFORMA SOMRIURES, INVENTA'T PARAULES I CREA  DRECERES.

NO DEIXIS DE VIURE I SENTIR...

AUTORA: SANDRA MASDEVALL

BON NADAL I FELIÇ ANY 2014 


dilluns, 2 de desembre del 2013

HEU FET ALGUNA VEGADA UN DICTAT COOPERATIU?


Les activitats cooperatives permeten repartiment de tasques, no és el mateix que treballar en equip. Quan proposem una activitat col.laborativa  tothom ha de fer alguna cosa per a la consecució d'un objectiu comú.

Us proposo un dictat cooperatiu. Si ho proveu veureu les oportunitats que dóna i les seves potencialitats. Els nens i nenes els agrada molt!

DICTAT COOPERATIU

Us deixo amb un vídeo molt curt, però que demostra la importància de la col.laboració per arribar a aconseguir els objectius previstos.

TREBALL COL.LABORATIU

Si mireu aquest vídeo no calen paraules, el treball en equip és fruit de l'esforç de cadascú que forma part d'un grup i que hi participa de manera activa sense perdre la seva individualitat.
Feu que els vostres alumnes facin alguna cosa, que tirin un projecte endavant amb motivació i gaudireu tots del resultat! Pot servir de tutoria i d'expressió escrita.

VÍDEO PRECIÓS DE MOTIVACIÓ I TREBALL COOPERATIU



dijous, 3 d’octubre del 2013

I SI EL CONTE DE LA CAPUTXETA L'EXPLIQUÉS EL LLOP?


Aquí teniu una lectura que us permet treballar-la de manera detinguda dins l'aula.
Què passaria si ens haguessin explicat sempre el conte de la Caputxeta de manera equivocada? I si el Llop fos bo, però hagués topat amb un seguit de problemes que haguessin desencadenat en una catàstrofe.
Una bona lectura per fer-la amb veu alta, dramatitzar-la i també aprofitar per fer el role-playing. Aquesta técnica consisteix en dramatitzar, a través del diàleg i la interpretació, una situació que presenti un conflicte real.
També després de treballar-lo podeu demanar als alumnes que facin el mateix amb altres contes tradicionals. Ho poden fer per grups i anar-los a llegir o a explicar als petits de l'escola.


Il.lustració extreta del blog de la Carla Badia
Una il.lustració increïble de Tasha Parkinson






CONTE DE LA CAPUTXETA EXPLICAT PEL LLOP



EXEMPLE DE FITXA DE LECTURA